Для более чем 100 тысяч учащихся первых двух классов школ Дагестана будет доступна программа «Родной Край»

Уникальный образовательный проект «Мой Дагестан. Край, в котором я живу» успешно стартовал в 2023-2024 учебном году. Обучение по программе проекта прошли более 50 тысяч детей, работу с которыми вели почти 2 тысячи учителей.

В рамках работы в прошлом году проведены творческие конкурсы, выставки достижений детей, открытые уроки по обмену опытом, семинары и обучающие мастер-классы. Отмечен интерес  первоклассников в области знаний об истории, традициях, культуре народов Республики Дагестан. К проекту активно приобщились родители.

По результатам множества положительных отзывов родителей и педагогов было принято решение о продлении проекта на 2-ой и последующие классы начальной школы. В 2024-2025 учебном году первоклассники и второклассники получат специальные учебные пособия и рабочие тетради. Содержание их существенно обновлено, дополнено и расширено по результатам апробации проекта.

В общей сложности обучение по данной программе в нынешнем году пройдут 100 тысяч детей и более 3 тысяч педагогов будут вести занятия приобщая детей к пониманию культуры и истории своего края, уважению и сохранению национальных традиции. Дополнительную информацию родителям вместе с детьми могут получить на цифровой платформе проекта, познакомившись с аудиокнигой, словарём и фотогалереей.

Стоит отметить, что проект уникален для российского опыта реализации задач, поставленных Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным по организации исторического просвещения для младших школьников. Инициатором проекта выступил Глава Дагестана Сергей Меликов. Проект реализуется при поддержке депутата Государственной Думы Султана Хамзаева.

В рамках участия в общероссийских мероприятиях проект получил высокие оценки от представителей системы образования, руководства страны, в том числе положительную оценку Председателя Совета Федерации Валентины Матвиенко.

Успешная реализация проекта позволит внедрить новые подходы в воспитании учеников, укрепление многонационального государства.